UNIT 2: PRODUCTION, INCOME AND COMMERCE.
UNIT 5: THE FUNCTION OF PRIVATE FIRMS
UNIT 7: Coming soon...
La espera se hizo larga, pero el reconocimiento siempre lo hemos sentido por igual años atrás.
Nunca pensé que mi primer proyecto acabase en esos derroteros, que creciese como lo hizo, que uniese a un centro educativo y mucho menos pensé que fuese premiado (¡¡aunque a mí me parecía de 10!!..jajaja)
Así que le vuelvo a dar las gracias al IES Reyes de España (Linares) por haberme dejado hacer todo lo que mi imaginación creaba para aquel proyecto, gracias a mis compañeros que fueron un equipazo y sobre todo gracias a mi marido que me ayudó en todo lo que pudo (porque ya sabéis que los profes en casa también trabajan).
Y aquí os dejo ese día tan importante para mí.
Se que no me pedís el consejo, pero yo os lo doy gratis...jejeje. SOIS GRANDES PROFES, y si creéis en vuestro trabajo, el verlo reconocido no es tener un ego grande, sino ver que de todas las veces que nos sentimos abandonados o defraudados por la administración, o por el sistema educativo, o el contexto social, siempre merece la pena luchar por los sueños.
Todo lo digital está de moda y parece que la IA va a desterrar incluso a la humanidad de la faz de la Tierra, pero pongo en duda que que te haga sentir lo que sientes con el contacto, con el poder tocar y sentir.
Esta vez se ha pedido al alumnado de 1º Bachillerato que realice un LAPBOOK de la HISTORIA DEL DINERO. En el blog se ha trabajado este tema pero con apoyo de la técnica del Visual Thinking, y esta vez se trata de otra manualidad para nuestros pequeños gran artistas.
Si no sabéis qué es un Lapbook, os lo muestro, porque una imagen vale más que mil palabras.
Los hay con Lettering incluido...
Otros con brilli-brilli...
Y otros espectaculares...