ALL YOU NEED IS LOVE...Ya lo sabíamos y hemos querido ratificarnos el día de San Valentín desarrollando la escritura creativa, sacando el poeta oculto que llevamos dentro, porque no hay nada más bonito que hablar sobre amor pero con un toque económico.
Os animo a que lo hagáis en vuestra aula porque es muy divertido leer en voz alta lo que cada uno ha escrito. Os dejo unas muestras de los resultados en la siguiente presentación.
A veces nos olvidamos que fuimos niños, pero a veces y por suerte, dejamos salir a ese niño que llevamos dentro. ¡Y cuando ese niño vuelve a jugar con plastilina se lo pasa bomba!.
Esta actividad esta diseñada para trabajar la CREATIVIDAD, el EMPRENDIMIENTO y la CONCENTRACIÓN, porque cuando realizamos tareas manuales la concentración es algo esencial y que acaba convirtiéndose en una tarea relajante. No olvidemos que, a veces, es bueno tener estos momentos de distensión a la vez que se trabaja parte del curriculum.
MATERIAL NECESARIO:
- Uno o dos bloques de plastilina
- Ficha de trabajo Imaginar Mola
- Tarjeta de problema de salud
- Tarjeta de problema infantil
- Tarjeta de problema tecnológico
- Tarjeta de problema ambiental
- Tarjeta de problema educativo
- Tarjeta de problema deportivo
- Tarjeta de problema alimenticioOBJETIVO:
En equipos o de forma individual, se le hace entrega de una tarjeta con uno de los problemas arriba mencionados. Se repetirán los problemas en algún equipo si tenemos más de 8...no pasa nada, porque su creatividad es infinita.
Se les entrega una ficha de trabajo de Imaginar Mola, y se les explica que deben pensar un problema dentro del ámbito que les haya tocado, y una solución para dicho problema. Esa solución será el invento a realizar en plastilina y que pasarán a detallar en la hoja de trabajo.
Como punto final, se colocan todos los inventos juntos a modo de museo y cada equipo pasa a explicar a sus compañeros qué han hecho y para qué sirve.
Una de las técnicas utilizadas para que los nuevos emprendedores puedan captar fondos para sacar adelante su idea de negocio, es la de resumir su idea de negocio en menos de un minuto delante de inversores o Business angels.
En el aula es una técnica estratégica para trabajar la comunicación y la rapidez de pensamiento, amen de hacer uso de todos los recursos que el marketing emocional nos brinda.
Para comprender qué es elevator pitch, os dejo este vídeo de la fundación La Caixa, el cual pone de manifiesto la importancia de elegir bien las palabras en un discurso, de cómo hablar con firmeza y convencer al que tienes enfrente para que sienta que tu idea vale la pena, y que no hay mejor manera de invertir su dinero que hacerlo en ti.
En clase no teníamos ascensor, pero hemos simulado uno con lo que teníamos a mano. :)
¡Algunos grupos han sido unos magníficos vendedores de ideas!
Os traigo una actividad sencilla y divertida que sirve como dinámica de grupo para motivar al alumnado, pero sobre todo, para reflexionar sobre cómo se ven ellos mismo y cómo los ven los demás. Si son realistas, las percepciones deberían ir en la misma línea.
MATERIAL NECESARIO: post-it de dos colores y bolígrafos.
DESARROLLO: Cada alumno/a escribe en el post-it en la espalda de sus compañeros una característica que los defina. Luego se le entrega un post-it de otro color a cada uno para definirse a ellos mismos.
Me gustaría enseñaros el resultado de la tarea integrada, que da muestra del impacto del uso de las TICs en el aula. Este alumnado, sin duda, está preparado para el siglo XXI, y muestra de ello es este vídeo hecho con Google Earth donde debían estudiar el impacto económico de los Juegos Olímpicos en diferentes ciudades y momentos de la historia.
Cada equipo ha preparado una ciudad, pero especialmente quiero destacar este trabajo. Les doy la enhorabuena a Andrea, Elena y Lucía de 4º ESO por su esfuerzo y su buen hacer.
After several weeks visiting museums and working on the Iberian history, I want to show you the webquest that I have prepared for my students to carry out the project related to the Iberians in Jaén.
In the Genially presentation you can find the guide for the students and the results, their works.
Enjoy them!
Os comparto el enlace a mi artículo en la Revista Andalucía Educativa sobre el bilingüismo en general y en particular en las clases de economía.
Espero que os resulte útil para implementarlo en vuestras aulas, ya sea de economía o de otra ANL.
Formando parte de la tarea integrada de bilingüismo, donde el tema central será las OLIMPIADAS, he preparado una WEBQUEST a modo de guía para el alumnado de economía. La comparto por si a alguien le sirve para su aula, y como instrucciones de trabajo para mis chicos y chicas. ¡Ánimo peques, que ya queda menos para esas merecidas vacaciones!
Todos hemos jugado alguna vez a construir ciudades con Lego, cubos, cartones o cualquier otra cosa que tuviésemos cerca, pero quizás no hemos construido una ciudad con lo que habitaba en nuestras mochilas de clase...¿o si?
Este es el reto que les propongo al alumnado: Tenéis 20 minutos para construir una ciudad por equipos (3-4 personas) con lo que tengáis en vuestras mochilas o bolsillos.
Ese momento es cuando te miran así:
No todo va a ser teoría y exámenes. Siempre debe quedar un hueco para la creatividad y Cultura Emprendedora da mucho juego para fomentar esta competencia.
Mirad que bonito ha quedado las maquetas de las empresas que han creado estos grupos de alumnos y alumnas.
LA GUAÑERA: servicio de lavado para perros.
CELIADICTOS: Tienda alimenticia para celiacos.
Este post irá creciendo en el tiempo, donde colgaré distintos JUEGOS PARA EL AULA DE ECONOMÍA EN INGLÉS. Las aplicaciones se pueden usar en cualquier idioma, por lo que es válido para juegos en castellano u otro idioma del aula.
1. BOOKWIDGETS: magnífica página llena de multitud de juegos, sencillos de crear, con retroalimentación de los resultados de evaluación. Tienes cuestionarios, pasatiempos, pizarras divididas, simuladores de funciones matemáticas, reproductores de vídeo, etc. Es bastante completa y no muy compleja.
JUEGOS:
- Crossword: International Trade
- Sopa de letras: Basic economics
- Flash cards: Review Economics 4º ESO
ACTIVIDADES
- Cronograma para realizar por el alumnado que permite descargas: MONEY HISTORY
2. GENIALLY: plantillas con multitud de juegos online para diseñar uno mismo. Os dejo algunas hechas por mi para el aula.
JUEGOS:
- Jumanlly Board game with Genially. Basic economics.
- Hidden Word: economic definitions.
- Quiz Great Fall : microeconomics
